Educación..

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Educación..

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¿Será que apesar del tiempo las cosas no han cambiado?

 Es impresionante la información que el video presenta desde el punto de vista de conceptualizar la educación es aspectos de metodología y enfoques curriculares. Permite valorar que desde hace bastante tiempo se requiere y necesita un ¡ cambio!

La metodología, los ambientes escolares, la labor que desarrolla el docente, los procesos de comunicación que se observan en el video, pueden parecer alarmantes. Inclusive, los "productos esperados de la educación formal" responde a una concepción curricular academisista, conductual, que por mucho tiempo se ha desarrollado.

Sin embargo, lo que ha sucedido nos puede preocupar, no obstante nos debe ocupar.

 ¿Qué de esas prácticas educativas siguen permeando la educación en la actualidad? Parece increíble ¿No?... Si quiera pensar que existan docentes autoritarios, donde sus métodos para el manejo de disciplina atenta contra la dignidad del estudiante, y la coerción es la herramienta para lograr objetivos.

 Entonces, donde quedan las concepciones del humanismo, el constructivismo, la educación integral, que permita el crecimiento y desarrollo del ser humano en el contexto de educación para la vida. Es necesario reflexionar sobre el resultado de las acciones educativas que se gestan desde las aulas, responden actualmente a las necesidades del mundo globalizado y permite el crecimiento individual de todos.

                                            Es necesario un cambio ¡ Ya!

La Tecnología y la Educación Preescolar

La Educación en la primera infancia debe responder a las demandas de la nueva era tecnológica.  Los recursos de la tecnología deben favorecer el aprendizaje y el conocimiento del  entorno del niño y la niña.

Desde esta perspectiva es necesario que la docente de educación preescolar conozca y utilice la tecnología, la información y las redes de comunicación como herramientas para mejorar la educación de los estudiantes.

En todos los ámbitos  de la educación es vital la actualización en aspectos de tecnología e informática, para acceder al gran número de posibilidades de experiencias para el trabajo en el aula.